【资料图】

7月25日，重庆日报记者从教育部官网获悉，2022年国家级教学成果奖获奖项目公布，共计1998项成果获奖，我市多所院校上榜。

其中，重庆大学等联合申报的《新工科教育》获特等奖；重庆市南川隆化职业中学校等联合申报的《服务民族团结进步的跨域藏族学生“融合式” 培养研究与实践》，重庆电子工程职业学院等联合申报的《匠师协同·双能支撑·孵扶联动：电子信息类专业能工巧匠培养模式创新与实践》获一等奖。

重庆谢家湾学校《基于学校高质量育人的学习方式系统变革实践》，重庆市教育评估院《重庆义务教育评价育人公共服务体系构建与实施：一项发展素质教育的改革行动》，重庆市人民小学校《不做娇骄儿：城市小学劳动教育价值传承和实践创新》，重庆市渝中区人和街小学校《促进学生全面发展的小学育人方式实践探索》，重庆市第一中学校《激发道德自觉：普通高中校本德育课程创新实践探索》，重庆市江北区玉带山小学校《做生活和学习的主人：小学学科与生活双向融合育人实践》，重庆市第八中学校《学段贯通：普通高中与大学融合育人实践探索》，西南大学附属中学校《基于综合实践活动的生涯教育实践探索》，重庆市南开中学校《润心以柔：中学柔性心理育人方式探索》，重庆市渝中区巴蜀幼儿园《为师幼互动注入伦理关怀：幼儿教师专业伦理规范建构与实践》，重庆市北碚区朝阳幼儿园《“五爱”育中国娃：幼儿园蒙爱课程构建与实践探索》，重庆市特殊教育中心《以心为眼看世界：视障学生生态融合教育实践探索》获得二等奖。

“获奖是对我们特教人最大的激励。”重庆市特殊教育中心校长李龙梅称，他们探索了生态融合教育改革，运用“多彩五部”课堂教学方法，实施“三重体验”活动教学方式，力争让视障孩子融入社会，创造价值。接下来，他们将继续用心用情在特教领域做进一步的改革探索，帮助更多的视障孩子自立自强，活出自己的精彩。